La letra V de Viento
Puedes ver otras letras : http://www.youtube.com/playlist?list=PLEA03A439E63C7401
La letra del día ‘ S ‘ de SOL
Letra G de GUITARRA
Se esta acercando el verano, algunos niños estarán en campamentos, cuidos, casa de algún familiar o de viaje. Pero también podemos planificar algunas actividades en el hogar para disfrutar del verano en familia. Empezando con juguetes entretenidos para la diversión al aire libre e interior de hogar para niños.
Los juguetes de verano para niños:
Hay mucho juegos al aire libre que se pueden conseguir para todos los verano o siempre tenerlo para jugar y entretenerse para niños de 5 años, 6, 7, 8, 9, 10 y 11. Asegúrese que sus hijos logre hacer actividades todo tiempo en este verano, ponerse en forma y mantenerlos ocupados.
Aquí algunos ejemplos de Juegos o Juguetes:
Casetas para exterior o interior
Funciona para los que no tiene patio y fácil de guardar
1 Su pequeño le encantará explorar los túneles y cámaras de la Playhut Megaland Pop-Up parque infantil. Con puertos múltiples túnel y las cámaras, este parque infantil fomenta ligero horas de imaginación, se arrastran a través del juego. Su hijo puede jugar en la piscina de pelotas, aros de disparar o tratar de lanzar un juego desafiante con un máximo de 6 niños mediante el juego a la vez. Twist conveniente ‘N Doble tecnología ofrece una configuración rápida y garantiza rápida y fácil limpieza. El parque infantil es portátil, así que es fácil moverse por toda la casa o un paquete para llevar en un Playdate. El set de juego incluye 50 bolas mágicas para la piscina de bolas.
BURBUJAS
Me encanta crear y hacer burbujas es uno de los mejor recursos para entretenimiento. Si no tienes patio, les recomiendo un parque recreativo cerca de su area.
2 Los niños pueden ahora crear fácilmente un montón de burbujas de colores con las burbujas de colores Crayola lavable lanzador. Los niños les encanta variedad de colores y la adición de color a juego clásico de burbujas energía a la experiencia de juego.
3 Restos más burbujas del mundo, con la Cosa Bubble! Esta es la cosa famosa burbuja que se inició el deporte de la burbuja gigante y estableció el récord Guinness por primera vez (con una pompa de jabón de 50 pies).
4 La Máquina Gazillion Bubble es con pilas y requiere 6 pilas AA (no incluidas). Basta con abrir la parte superior de la máquina de burbujas y vierta la solución de la burbuja Gazillion en la cámara de burbujas y cerca de la parte superior. A continuación, poner el interruptor, que se encuentra en la parte posterior de la máquina de burbujas, en la posición “ON” y ya está listo para hacer estallar una cantidad gazillion de burbujas de colores. Ideal para fiestas de cumpleaños! Incluye dos botellas de los mejores del mundo solución de la burbuja Gazillion.
Mesas de Agua
Para a los que le gusta jugar con el agua y hacer aventuras.
4 Los mares de la audaz y brillante Little Tikes Spiralin ‘acuático proporcionará a los niños horas de diversión, así como ayudar a desarrollar sus habilidades motoras. Caída de las bolas espiral hacia abajo y ver cómo dan vueltas y vueltas y hacia abajo en el río lento. Gire la rueda de la fortuna para recoger y dejar las bolas. Llene el recipiente y se vierte en el embudo de alimentación de agua a las ruedas gemelas y también puede activar la ruleta que acciona el río lento.
Juguetes para lanzar
5 Dodge etiqueta es un toque divertido al juego de pelota original esquivar. Cada jugador lleva un chaleco de malla de aire y lanza su suave esquivar las bolas el uno al otro para ganar puntos. El juego ayuda a los niños a aprender la coordinación mano-ojo y el tiempo. Dos chalecos de malla de aire y seis pelotas suaves están incluidos.
6 Enfriar Nuestra Sizzlin ‘Sling, Dispara y captura – Amarillo y Verde es un gran juego de patio, parque o jugar a la playa. El uso de la red elástica en la paleta de honda y lanzar el balón, mientras que su oponente utiliza su red para atraparlo.
Actividades con Agua
7 Enfriar Sizzlin “El agua, Guerrero Firefly es una presión de aire blaster de agua con medidor de potencia electrónica. Cada uno tiene 40 onzas de agua. Ráfagas de hasta 40 pies. Los colores y estilos pueden variar.
8
Enfriar El Sizzlin ‘géiser Explosión de rociadores concede fácilmente a cualquier manguera. Este rociador trae una gran diversión al aire libre para todas las edades. Se tuerce y los aerosoles para darle un lugar fresco fuera de servicio por los días de sol en primavera y verano.
9 Celebra Slip ‘N 50 º aniversario diapositivas con nuestros Slip‘ N Slide Wave Rider doble con Boogies diapositivas! Corre contra tus amigos con este 16 pies de largo de doble cara el agua carril! The Slip N ‘Slide Wave Rider doble
ENTRE OTROS.
Hay variedades de productos para gozar este verano, la ideas es buscar un juguete que en verdad le sacaria provecho y motivarlo a usarlo. Entre todos los juegos y activiades en la piscina o playa la idea es podernos entretenernos con ellos y viendolos gozar del verano libre de la escuelas y colegios hacer otras cosas para despejar la mente.
Tambien podemos hacer actividades en el interior y exterior del hogar , trabajado con la creatividad de las manualidades. Pintando, dibujando, haciendo formas con plasticina, pintando e dibujando en las marquesina o a cera de la casa con tiza, entre otras cosas.
1 La explosión de colores Crayola Resplandor Junta le permite crear atractivos diseños con brillantes tintas marcador. Su uso no puede ser más fácil – 
simplemente dibujar, accionar el cambio y ver su resplandor creaciones! La tarjeta viene con dos superficies de dibujo transparente que se deslizan en el interior del salón, uno encima del otro. Con las 2 tablas, puede crear imágenes impresionantes de fondo y simple escenas animadas. Presione el botón 2 interruptores para encender fácilmente la parte delantera o la imagen de nuevo. Un interruptor deslizante de 4 posiciones que permite activar las luces en diferentes configuraciones para un montón de opciones de visualización.
2 El Lite Brite Cubo cuadruplica el de la diversión para los jóvenes artistas! El Lite Brite cubo tiene cuatro “cuadros” para que su niño puede crear y guardar hasta tres fotos
mientras trabajaba en otro, o pueden tener hasta tres amigos se unen a la diversión! Cuenta con un asa de transporte y dos clavijas cajones de almacenamiento para que los niños pueden llevar la diversión con ellos dondequiera que vayan. Una bombilla de 400 clavijas, 10 hojas de recambio, 8 hojas de diseño de imagen y 2 hojas de forma libre se incluyen. Puedes buscar otras Lite Brite juguetes y juegos de recarga (se vende por separado) para mantener la diversión brillante! Un destornillador Philips es necesaria para el montaje (no incluido).
3 Crayola patio trasero último golpe de Arte Set para horas de diversión al aire libre! Cubo de plástico grande contiene: juegos 3D con tiza, que le permite crear diseños de gran tamaño que realmente “pop”! Conjunto de tiza en 3D incluye, 5 tizas de colores de doble composición palos, un par de gafas 3D. 3 herramientas tiza incluyen escritor de ancho, tri-escritor, y la licuadora le permiten crear efectos únicos tiza. 20 palos de tiza, tiza suficiente para horas de diversión al aire libre! Dos pinturas acera para crear arte grande. Todos los productos de Crayola aerosol al aire libre con agua para una fácil limpieza.
4 Con este proyecto de la pista del aerógrafo Design Studio Kit niñas pueden crear obras de arte del aerógrafo para personalizar tu camisetas, tanques, sudaderas con capucha, 
zapatillas, bolsos, bolsas, bufandas, sombreros y mucho más. Esto fácil utilizar la herramienta del aerógrafo trabaja con los marcadores de la tela de diseño especial. Decora casi cualquier superficie de tela o papel. La guía de estilo tiene ideas para la creatividad comenzó, a continuación, las niñas pueden diseñar su propio de un tipo mira para sí mismos y sus amigos. El kit también incluye plantillas, lo que facilita la creación de prendas de vestir y accesorios dignos de la pista. Incluye una herramienta de aerógrafo, 6 colores de marcadores de la tela, más de 100 formas de la plantilla, y una guía de diseño.
5 
Utilice el compuesto para modelar plastilina para moldear unos pocos “papa” cuerpos y añadir algunos de los 25 accesorios para crear parece lindo o loco por tus nuevos amigos. ¿Quieres conseguir aún más salvaje? Crear nuevos accesorios con su compuesto de modelado PLAY-DOH y la herramienta Mini Fun Factory y añadirlos a su taters loco! Un pirata? Un extranjero? ¿Por qué no? No hay mirada que es demasiado salvaje para el SR. POTATO amigos. Squish ellos sobre el tapete de juego o actuar extravagantes aventuras puntal!
6 En botellas fácil de usar compresión de 5 ounze, fingerpaints Crayola son un elemento básico sala de juegos. Lavables y no tóxicos, con más control sobre el 
flujo de pintura, estas fingerpaints permiten a sus hijos a experimentar con el color y la textura utilizando sus herramientas más natural – las manos. Aquí en verde lima, naranja, púrpura y azul verdoso.
7 Fuzzoodles Kit de El Grande. Combinar colores fideos flexible con piezas intercambiables juguete! Hace montones de combinaciones reutilizables Fuzzoodle! El juego incluye 22 Fuzzoodles, 26 piezas Fuzzoodle, y un folleto de idea.
ENTRE OTROS.
OUTDOOR PLAY / ART AND CRAFT STORE LINKS:
La letra B de BESO
CORAL – Eddie Rodriguez / Ventana Sonora
El coral es una colonia de organismos marinos formados por la asociación de un alga y un pólipo de coral. Asociados con los corales viven una gran variedad de algas coralinas, plantas y animales acuáticos que en conjunto forman lo que en su totalidad llamamos el arrecife de coral.
Importancia de los Arrecifes de Coral
Principales amenazas para los arrecifes.
PLAYA FALMENCO, CULEBRA
La disciplina y el castigo a menudo se utilizan indistintamente, pero no son exactamente lo mismo. El castigo es considerado las consecuencias de un niño no sigue las reglas. La disciplina es la enseñanza y la toma de un niño a obedecer las reglas. Algunos padres están basada en una disciplina, otros castigos basados, y muchos son una combinación de los dos.
Los resultados de los tipos de disciplina o castigo de los padres también pueden producir resultados diferentes. Según el Dr. Ed Wemberly, autor de Un Padre es Guía para Criar Niños Grandes, crianza de los hijos basada en una disciplina funciona mejor en el cambio de un niño s comportamiento y lograr resultados a largo plazo. crianza de los hijos castigo basado en causas resultados más inmediatos en el comportamiento, pero la motivación es temporal. También puede hacer daño a un niño s autoestima y crear sentimientos de ira o la inseguridad.
Aquí están algunas de las características y los resultados de la utilización de un estilo de crianza basada en una disciplina.
1. Los niños aprenden los valores que se generalizan a otras situaciones. Por ejemplo el tratamiento de un hermano muy bien en el hogar se traslada a sus compañeros en la escuela.
2. Los padres son consistentes. Cuando un niño se porta mal que siempre reciben las consecuencias de su comportamiento. Cuando sea posible, las consecuencias son predeterminadas y que coincida con el mal comportamiento.
3. Los padres y se comunican los niños. Cuando el niño se porta mal el padre explica por qué el niño está siendo castigado y pide una razón por la cual el niño se porta mal.
4. Los resultados de la paternidad basada en una disciplina son la cercanía y la confianza entre padres e hijos.
5. Cuando un padre disciplinas que todavía están en el control de sus emociones. Recuerdo que una palmada de mi papá cuando era niño. Él me llevaba en la sala de estar y con calma explicar por qué se estaba perdido. Entonces él me estaba por encima de su rodilla y me SWAT en la parte posterior. Entonces él me decía que me amaba. Siempre estaba en control.
6. los padres disciplina basada en darse cuenta de la diferencia entre los errores y mala conducta o desafíos a su autoridad. Los errores no son disciplinados. Por ejemplo, un niño no debe ser castigado por derrame accidental de alimentos en el suelo o el seguimiento de barro en la casa.
Aquí están algunas de las características y los resultados de la utilización de un estilo de crianza basado en el castigo.
1. Los niños aprenden que es mejor no quedar atrapados cuando se portan mal y si no no quedar atrapados no habrá castigo.
2. Las consecuencias son inconsistentes e impredecibles. Cuando era niño mi marido nunca estaba seguro si iba a tener problemas por un determinado comportamiento. Como resultado, tomó el riesgo, porque en sus palabras había una oportunidad de cincuenta por ciento de salirse con la suya. Cuando fue capturado el castigo era a menudo graves o no se aplican. Una semana de puesta a tierra por lo general sólo duró dos días antes que sus padres se olvide o se cansó de él estar cerca de la casa y lo mandó a jugar.
3. En la crianza de los castigos basados en pocas palabras de explicación se da por el padre, dejando a los niños a menudo se sienten confundidos e inseguros sobre el comportamiento que justifica el castigo.
4. Los niños que son castigados por lo general tienen dificultades para confiar. Pueden reaccionar con ira y se aíslan de sus padres.
5. El castigo es dado por la ira o frustración. A menudo es excesivo y el padre no está en control.
6. Los padres no reconocen la diferencia entre los errores y mala conducta. Ambos reciben castigo.
Después de leer estas características, ¿qué tipo de padre es usted? Si usted encuentra que usted se inclina más hacia el castigo es posible que desee volver a evaluar el sistema y aprender algunas técnicas nuevas para mejorar la disciplina de su hijo.
The CuteKid
http://www.thecutekid.com/parenting/discipline-punishment.php
Llegó la Navidad la época donde la magia se apodera de la imaginación de los niños y se llenan de gozo y alegría. Cuando las luces y decoraciones navideñas se apoderan de los pueblos, centros comerciales y casas. La emoción de buscar los adornos para montar el árbol y decorarlo en familia. Cuando las familias se reunen para compartir y celebrar el Nacimiento del niñito Jesús, escuchando las parrandas y villancicos navideños, que motivan y dan energía para celebrar. Cuando disfrutas las comida típica de lechón con arroz con gandules, pasteles, morcilla y postres como arroz con dulce y flanes. De ver las expresiones de tus hijos cuando ven a Santa y le piden sus regalos deseados para que se los deje debajo del arbol el día de Navidad. Cuando llega ese momento de levantarse de sus camas y te buscan para que veas que llegó Santa y les dejó regalos. !Qué alegría, qué felicidad es la Navidad!. Compartir en familia para llevar esa alegría y ese gozo a todos. Desearía que todos los meses fuera Navidad.
Aqui algunas actividades que pueden hacer en la Navidad
En Navidad, los niños están de vacaciones, no tienen colegio y tienen más tiempo de estar en casa para ver películas, jugar y jugar. La 
Navidad nos trae muchos recuerdos; recuerdos de las ilusiones que teníamos en nuestra infancia.
Las celebraciones navideñas son mágicas para los niños.
Teatro de Navidad
Una forma de recordar la Navidad, es disfrazándose.
Reúne a los niños, e incluso adultos, y forma un grupo de teatro para que hagan una presentación en la noche de Navidad. Elije un papel para cada uno, así como su disfraz adecuado. Deja que los niños construyan sus propios disfraces con sábanas, y ropas usadas. Prepara algún escenario, da vida al niño Jesús con un muñeco, utiliza los animales de peluche para decorar, y prepara un guión sencillo. La Nochebuena será para recordar.
Prepara a los niños, con panderetas y flautas, para que puedan ir de casa en casa del vecindario cantando villancicos en la puerta. Seguro que los niños se divertirán y ganarán caramelos, galletas, etc. Los niños también pueden llevar una canasta para que los vecinos depositen en ella algún donativo que después los propios niños concedan a alguna institución benéfica.
Es una forma divertida de compartir un villancico y transmitir un mensaje de la necesidad de ayudar a los menos afortunados. Los niños pueden llevar además, un detalle como una vela, o un adorno navideño para regalar al vecino.
“Pluto’s Christmas Tree” (El árbol de Navidad de Pluto, 1952). Dirigida por Jack Hannah. Pluto acompaña a Mickey a conseguir un árbol de Navidad. Sin saberlo, eligen el árbol donde viven Chip y Dale, quienes terminan divirtiéndose con los adornos navideños y gastándole bromas a Pluto.
“The Small One” (traducida como Un borrico en Navidad en España y Pequeño en Latinoamética, 1978). Dirigida por Don Bluth. Pequeño es el burrito de un niño de unos 7 u 8 años que debe venderlo pero no desea que su gran amigo caiga en malas manos. Después de muchas vicisitudes, encuentra a un amable hombre de nombre José que necesita un animalito para llevar a su esposa embarazada a Belén.
“Mickey’s Christmas Carol” (Una Navidad con Mickey, 1983). Dirigida por Burny Mattinson. Una adaptación animada de 24 minutos del clásico cuento de Dickens “A Christmas Carol”. Mickey no ve la hora de volver a casa del trabajo para pasar la Nochebuena con su familia. Su jefe, el avaro Scrooge McDuck, le concede a regañadientes medio día libre. Esa misma noche será visitado por los tres fantasmas de la Navidad que le mostrarán su presente, pasado y futuro…
“Barbie in the nutcracker” (Barbie en el cascanueces, 2001). Dirigida por Owen Hurley. Barbie enseña ballet a su hermanita Kelly, quien se entristece porque no le salen los pasos de baile. Entonces Barbie le cuenta la historia de Clara, una niña a la que le regalan un cascanueces para Navidad y por ese regalo se embarca en una mágica aventura en búsqueda de la Princesa Ciruela.
“Barbie in a Christmas Carol” (Barbie, un cuento de Navidad, 2008). Dirigida por William Lau. Eden Starling (Barbie) es una famosa y engreída cantante que obliga a todos sus compañeros a quedarse a ensayar en Nochebuena. Los tres fantasmas de la Navidad la visitarán y le enseñarán sobre el verdadero espíritu navideño.
“The Muppet Christmas Carol” (traducida como Los Teleñecos en cuentos de Navidad en España y Una Navidad con los Muppet en Latinoamérica, 1992). 
Dirigida por Brian Henson. Una divertida adaptación del cuento de Dickens, con Gonzo en el papel del mítico escritor narrando la historia de Ebenezer Scrooge (Michael Caine) y la visita de los tres fantasmas de la Navidad.
“Rudolph, the Red-Nosed Reindeer” (Rudoph, el reno de la nariz roja, 1998). Dirigida por William R. Kowalchuk. Rudolph es un joven reno de nariz roja con un sueño: formar parte del trineo de Papá Noél. Para ello, deberá ganar los Juegos Juveniles de Renos.
“Mickey Once Upon a Christmas” (Mickey descubre la Navidad, 1999). Dirigida por Jun Falkenstein, Alex Mann, Bradley Raymond, Toby Shelton y Bill Speers. Mickey y sus amigos rememoran Navidades vividas: la vez que los sobrinitos de Donald desearon que todos los días fuese Navidad y el sueño se hizo realidad o la visita de Papá Noél cuando Goofy dejó de creer en su existencia, entre varias historias.
“Winnie the Pooh: A Very Merry Pooh Year” (Winnie the Pooh: una Navidad megapooh, 2002). Dirigida por Gary Ketona, Ed Wexler y Jamie Mitchell. Pooh y todos sus amigos recuerdan Navidades pasadas mientras hacen la cuenta regresiva para el próximo año. Cuando comienzan a gastarle bromas a Conejo y este se enoja y amenaza con irse, todos empiezan a plantear sus deseos y propósitos para el Año Nuevo.
“How the Grinch Stole the Christmas” (El Grinch: el cuento animado, 1966). Dirigida por Chuck Jones y Ben Washam. El Grinch es un ser triste y descreído de la Navidad, que decide robar todos lo obsequios para vengarse de quienes se han burlado de él alguna vez. Sin embargo, el espíritu de la Navidad puede cambiar toda la historia.
“The Nightmare Before Christmas” (traducida como Pesadilla en Navidad en España y El extraño mundo de Jack en Latinoamérica, 1993). Dirigida por Tim Burton. Jack Skellington, la mayor celebridad de Halloween Town, descubre una puerta que lo transporta a la ciudad de la Navidad. Luego de ver a Santa Claus, sus duendes y los juguetes que estos producen, decide raptar a Papá Noél y hacerse cargo él mismo de la Navidad. Pero todo puede salir mal cuando no se comprende el verdadero espíritu navideño. Una encantadora película que quizás pueda generar un poco de temor en los más pequeños.
“The Polar Express” (El Expreso Polar, 2004). Dirigida por Robert Zemeckis. Un grupo de niños que no creen en Santa es elegido para abordar el Expreso Polar, un tren que los llevará al Polo Norte para conocer a Papá Noél y sus duendes y recibir los primeros regalos de la Navidad.
Alegre vengo de la montaña,
de mi cabaña que alegre está
//y a mis amigos les traigo flores
de las mejores de mi rosal //
Desde la montaña
venimos aquí
para desearles, para desearles
un año feliz.
Alegre vengo de la montaña,
de mi cabaña que alegre está
//y a mis amigos les traigo flores
de las mejores de mi rosal //
Oigame compay
yo se lo decía
que esta parrandita,
que esta parrandita
yo se la traía,
Alegre vengo de la montaña,
de mi cabaña que alegre está
//y a mis amigos les traigo flores
de las mejores de mi rosal //
Si no te levantas
y me abres la puerta
estaré cantando,
estaré cantando
hasta que amanezca
Alegre vengo de la montaña,
de mi cabaña que alegre está
//y a mis amigos les traigo flores
de las mejores de mi rosal //
//Con mi burrito sabanero
voy camino de Belén.//
//Si me ven, si me ven
voy camino de Belén//
//El lucerito mañanero
ilumina mi sendero.//
//Si me ven, si me ven,
voy camino de Belén.//
//Con mi cuatrito voy cantando
mi burrito va trotando.//
//Si me ven, si me ven,
voy camino de Belén.//
Tuqui, tuqui, tuqui, tuqui
Tuqui, tuqui, tuqui, tuquitá
apúrate mi burrito
que ya vamos a llegar.
Tuqui, tuqui, tuqui, tuqui
Tuqui, tuqui, tuqui, tuquitú
apúrate mi burrito
vamos a ver a Jesús.
//Con mi burrito sabanero
voy camino de Belén.//
//si me ven, si me ven
voy camino de Belén.//
El camino que lleva a Belén
baja hasta el valle que la nieve cubrió.
Los pastorcillos quieren ver a su Rey,
le traen regalos en su humilde zurrón
al Redentor, al Redentor.
Yo quisiera poner a tus pies
algún presente que te agrade Señor,
mas Tú ya sabes que soy pobre también,
y no poseo más que un viejo tambor.
(rom pom pom pom, rom pom pom pom)
¡En tu honor frente al portal tocaré
con mi tambor !
El camino que lleva a Belén
voy marcando con mi viejo tambor,
nada hay mejor que yo pueda ofrecer,
su ronco acento es un canto de amor
al Redentor, al Redentor.
Una de las mayores alegrías de los niños ( aunque no tanto para papá y de mamá) es descubrir en la tierra insectos. Lo cierto es que esto no más que una expresión de la insaciable curiosidad de los pequeños sobre todo lo que les rodea, cómo fusiona y para que sirve. Pero la misma curiosidad es muy útil para desarrollar con ellos diversos temas relacionados con la naturaleza, y la vida y sus procesos, utilizando los insectos que comúnmente encontramos en los jardines. También explicarle cuales son los insectos que son peligroso y que debe hacer cuando vea uno. Algunos niños son alegircos a la picadura de insectos como: hormigas, mosquitos, abejas entre otros, hay que estar bien atentos cuando los niños estén en contacto con algunos insectos.
¿QUE ES UN INSECTO?
Actividad que puede hacer con sus hijos
Conocimientos:
La mayoría de los insectos tienen cinco características físicas básicas:
* Algunos insectos son útiles para las personas.
* Algunos insectos son perjudiciales para las personas.
Proyecto
Materiales:
Medidas de seguridad
No se requieren precauciones especiales, pero frascos de vidrio pueden romperse si se caen.
LINKS
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/colibri/cuentos/insectos/htm/sec_2.htm
http://animals.nationalgeographic.com/animals/bugs/
video
Aventura en el mar
Queremos que nuestros niños sean capaces de experimentar muchas cosas nuevas mediante su crecimiento. El snorkel es una experiencia única llena de energía para lograr nuevas posibilidades hacia el vencimiento del miedo al mar y desarrollar destrezas de natación. También queremos que usted disfrute de las cosas que están haciendo y sobre todo que tenga seguridad. El snorkeling es una manera de conocer la vida debajo del mar, como corales, peces, algas y otra vida marina que podria disfrutar de solo ver y de saber cómo es la vida de estas especies en el mar como en las caricaturas de BOB ESPONJA, la SIRENITA o los SNORK que eran criaturitas con SNORKEL. Esa seria una experiencia bien agradable para los niños, realmente ver por sus propios ojos algo igual o parecido a lo que disfrutan en los programas de caricaturas infantiles o de naturaleza que ven en la televisión. Este ejercio o aventura de snorkel sería una manera entretenida de aprender y de ayudar a los niños a desarrollar habilidades esenciales.
Aprender snorkel (esnórquel)
Lo más importante, los niños deben sentirse cómodos en el agua. Esto puede comenzar mucho antes del snorkeling. Es muy divertido iniciarse en la tina del baño en su casa o en una piscina pequeña o grande antes de ir a snorkeling.
Aunque algunos niños pueden “adaptarse naturalmente” a la máscara, aletas y aprender a utilizar el equipo, por lo general toma tiempo. Recuerde, el snorkel es un entrenamiento. La práctica hace la perfección, y la práctica comienza preferentemente en aguas tranquilas y poco profundas, quizá no más profundo que el brazo de su hijo estirado. Flotar boca abajo mientras que usa una
máscara y snorkel, incluso mover los dedos jugando en la arena con el brazo extendido es gratificante. Y sorprendentemente hay peces cerca de la costa. Las zonas poco profundas son ideales para experimentar con la flotabilidad. El agua salada apoya al snorkel mejor que el agua dulce de las piscinas, y el desarrollo de una capacidad de confianza de la flotabilidad es un paso importante para el snorkeling. Los niños también deben practicar pisando el agua, (que es muy fácil con aletas) y demostrar tanto a sus padres y a ellos mismos, que tranquilamente puede mantener su cabeza fuera del agua en caso de necesidad.
Los niños tienen reacciones tan diferentes al mar. Algunos están llenos de temor, otros saltan con entusiasmo sin límites. Lo ideal es una máscara que permanezca razonablemente seca en el interior, pero pueden accidentalmente llenarse de agua. Una máscara puede ser fácilmente vaciada de agua al levantar la cabeza, tirando del borde inferior cerca de la boca, y simplemente dejando que el agua drene hacia fuera. Lo mismo se aplica a los tubos de respiración. Una ráfaga de aire debe limpiar un tubo inundado, pero respira con cautela después sólo para asegurarse. Si no hay aire disponible, simplemente se debe quitar el tubo de la boca. En las condiciones controladas de aguas muy poco profundas, es bueno practicar deliberadamente las inundaciones y la limpieza tanto de la máscara y el tubo de snorkel con calma para que los niños pueden aprender estas técnicas. “Es importante dejar que los niños desarrollen sus habilidades a su propio ritmo. Cada nivel es agradable, especialmente si no son empujados más allá de sus límites. Es muy bueno para los niños que no dominan la natación porque les da la motivación para mejorar. De hecho, incluso a los niños que no les gusta nadar amarán el snorkel! “
PRACTICA:
Todo el mundo debería hacer snorkel, y con un poco de esfuerzo, los niños tan jóvenes como de cinco o seis pueden tener una experiencia divertida.
Tiempo requerido: 1 2 horas
He aquí cómo: 
1. Iniciar las clases de snorkel en la bañera, antes de su viaje. A los niños les encanta esta idea.
2. Deje que su niño juegue con el snorkel, y conseguir la respiración a través de él.
3. Ahora, trate la máscara facial – sin el snorkel. Haga que su hijo se ponga la máscara en su cara.
4. Asegúrese de que la máscara se ajusta bien – los niños no pueden soportar que haya fugas de agua! (Ver Consejos, a continuación.) Pida a su hijo inhalar por la nariz: la máscara debe pegarse en su cara.
5. Asegúrese de sacar todo el pelo de la máscara! El agua se vierte en la máscara a través de cualquier hebra de cabello.
6. Ahora, tire de la sección de la correa de la máscara sobre la cabeza de su hijo, y en su posición. Esta es la parte difícil: los niños odian a sentir que la correa de caucho tire en contra de su cabello. Tire de la correa de una manera que reduzca al mínimo roce del cabello.
7. Si su hijo se siente frustrado, se detiene y trata otra vez. Una vez que el niño se sienta cómodo con la máscara, pruebe añadir el snorkel.
8. El tubo tiene que ser instalado en forma correcta, es decir, pasa a través del bucle en el rostro-máscara. Usted puede simplemente meter entre la máscara facial y la cara de su hijo.
9. Una vez practicar snorkel en una piscina.
10.Finalmente, intentar el snorkeling en el mar, trate de encontrar un lugar tranquilo, como una laguna la acción de las olas puede poner nervioso al niño al principio.
11. Lleve aletas, para que la energía de su hijo no se agote con sólo mantenerse a flote mientras que usted está snorkeling.
12. todos los buceadores en su grupo deben permanecer lejos de los corales. El coral se daña cuando se toca; también cualquier contacto con el coral de inmediato causará un rasguño o corte.
Consejos:
1. No es necesario comprar costosos conjuntos de snorkel, de hecho, puede ser mejor comprar a bajo costo máscaras extras, y aumentar sus posibilidades de obtener un buen ajuste.
2. Asegúrese de que está cómodo con su propio equipo de snorkel. Tendrá que prestar plena atención a su hijo, como él o ella explora este nuevo mundo bajo el mar.
SNORKELING IN CULEBRA ISLAND P.R.
SNORKELING TRUNK BAY – ST. THOMAS
Si buscamos la definición de la Real Academia Española de la palabra “arte”, nos dice que es la “Manifestación de la actividad humana mediante la cual se expresa una visión personal y desinteresada que interpreta lo real o imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros”.
Este concepto es muy amplio y nos abre muchas posibilidades, ya que casi todo lo que hacemos puede ser clasificado como arte. De ahí la importancia del arte en nuestras vidas y por ende, en la de los pequeños.
El arte es aquello que les permite expresarse. Cuanto más pequeños son, más libres son de expresarse sin ningún tipo de condicionamiento.
Antes de seguir por este camino, recuerden la definición de arte: “Una manifestación de la actividad humana”. Aunque no lo creamos estamos haciendo arte, casi desde el día en que nacemos. El tema no es cómo hacer arte, sino cuáles son las actividades que podemos compartir con nuestros pequeños, para ahondar el gusto natural que los humanos tenemos por el arte.
A través del arte, los niños pueden expresar sus sentimientos y su creatividad mientras desarrollan destrezas para el pensamiento crítico. Cuando uno les da materiales para el arte, ellos necesitan descubrir y experimentar sobre qué pueden hacer con esos materiales. Por eso es tan importante que el arte sea libre. Estimularlos a hacer cosas diferentes y recompensarlos al exhibir el arte de los niños en el hogar para que ellos se sientan capaces de hacer otras cosas y sentirse que valoramos sus talentos.
A los niños de todas las edades les encanta pintar. La gran cosa acerca de la pintura con los niños es que cada cuadro es una verdadera obra de arte para ellos … incluso si usted no puede decir lo que es. Al igual que con la artesanía, la pintura es más sobre el proceso y el aprendizaje que sobre el producto. Puede utilizar objetos en lugar de pinceles, diferentes tipos de pintura, distintas superficies, usar plantillas o incluso usar partes de sus cuerpos. Pintar con los niños también puede ser una gran manera de experimentación, de aprender causa y efecto, aprender sobre los colores y cómo se mezclan.
Edad 2-3 años.
DIBUJO
Líneas-trazos
• Etapa del garabato
• Realización de trazos por puro placer motriz
• Relación entre el gesto manual que efectúa la marca que queda en el papel
• No domina el gesto ni representación de la forma
• Utiliza movimientos kinestésticos (garabatos longitudinales y circulares)
• Inicia la coordinación óculo-manual y del control gestual del trazo
PINTURA
Color
• El color le atrae por su capacidad de estímulo visual.
• Manejo secundario para el niño, posterior al dibujo.
• Plasma colores por puro placer visomotriz.
• Los usa con placer. Elige los que tiene más cerca, y los más fuertes y calientes.
• Descubre la relación entre gesto-color.
Edad 3-4 años.
DIBUJO
Líneas-trazos
• Etapa del garabato significativo.
• Descubrimiento de la relación que existe entre trazo y objeto (nomina a sus garabatos)
• Maduración del trazo del gesto gráfico.
• Representación de un espacio gráfico desordenado.
• Iniciación de la representación simbólica del esquema de la figura humana.
• Los esquemas iniciales se realizan mediante formas geométricas: dibuja círculos, triángulos, rectángulos…
Edad 3-4 años
PINTURA
Color
• Usa el color para expresarse y diferenciar los objetos.
• No asocia el objeto con el color.
• La elección del color depende:
o De la accesibilidad del color.
o Del estado emocional.
o Del objeto representado y no de la relación objetiva de la realidad.
Edad 4-5 años.
DIBUJO
Líneas-trazos
• Etapa del garabato gráfico con intención representativa.
• Evolución del dibujo hacia formas representativas.
• Aparece la creación consciente de la forma.
• Perfecciona cada vez más esas formas iniciales simbólicas.
• Finalmente representa su “yo” y el mundo que le rodea.
PINTURA
Color
• Utiliza el color como elemento representativo.
• Asocia los colores que percibe con los que utiliza.
• Le interesa más los colores que la forma.
• Comienza a identificar los colores en relación con los objetos (árboles-verdes).
• Asocia colores determinados a objetos-estímulos.
• No utiliza espontáneamente los matices o tonos.
Edad 5-6 años.
DIBUJO
Líneas-trazos
• Etapa del realismo visual.
• Edad en que comienza la socialización.
• Descubre la línea horizontal como base o como línea de horizontes.
• Capta realidades ajenas de su entorno.
• Toma conocimiento de su existencia y del mundo que le rodea.
• Intención representativa fiel de los objetos del entorno inmediato.
PINTURA
Color
• Comienza a distinguir los colores de las cosas como tales.
• Establece esquemas y utiliza el mismo color.
• Usa un determinado color.
• Comienza la manipulación de colores, tono, matiz, brillo, saturación.
(Criterios evolutivos: Tomado de R.Kellogg, I.Merodio, L. Lurcat.)
Consejos
Antes de zambullirse en la pintura con su hijo, he aquí algunos consejos que puede seguir para que sea un poco más fácil divertirse y limpiar después. No se olvide de cubrir la superficie de trabajo antes de empezar y cambiarse con ropa vieja o usar un delantal pintura. Además, puede poner el jabón y papel cerca para limpiar derrames o una tina con agua tibia y jabón para mojar las manos del chico. También hay cubetas de pintura libre de derrames disponibles.
Brocha Suplente «Ideas …
Q-tips o hisopos de algodón
Bolas de algodón
Dedos
Los dedos del pie
Harapos
Palillo
Las ramas o palos
Plumas
Cepillo de dientes
Cadena o hilo
Impresión / Estampación / Esténcil objetos
Frutas o verduras
Tapones
Moldes de galletas
Bloques de madera
Hojas
Con textura de la tela
Encaje
Tapetes
Formas de espuma de poliestireno
Esponjas naturales
Sellos
Plantillas
las tapas de los contenedores de plástico (para hacer círculos)
Las ruedas de los automóviles de juguete
Esponjas
Otras herramientas de pintura
Cuentagotas
Antiguo o juguetes baratos
Variaciones de pintura
Acuarela
Témpera
Tiza húmeda
Añadir agua a la pintura
Añadir harina o almidón para espesar
Añadir Arena
Agregar escarcha
Añadir nieve artificial
Añadir la suciedad
Añadir especias enteras (como clavo o pimienta)
