8 inteligencias para el desarrollo de tu hijo

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La inteligencia de los niños y niñas, es uno de los principales intereses para las familias, ya que en ella observamos las habilidades y aptitudes que poseen para resolver sus problemas y enfrentar la vida. Sin embargo, es importante destacar que las personas ya no nos dividimos entre inteligentes y no inteligentes, sino que ahora y, desde la época de los 80s, comenzó a afianzarse la idea de que existen diferentes inteligencias y que podemos poseer más de una.

Ante estas nuevas ideas, pensamos que el crecimiento de nuestros niños y niñas puede potencializarse a partir del reconocimiento y estimulación de sus inteligencias. De esa forma, garantizamos y aprovechamos sus características más marcadas para situarlos en un contexto donde pueden dedicarse a algo que los hará felices, es importante que como padres y madres de familia no presionemos a que nuestros hijos tengan aptitudes para las matemáticas o las ciencias, áreas en las pensábamos que estaban las personas inteligentes, actualmente, lo más importante es conocerlos e impulsarlos.

De acuerdo con Howard Gardner, psicólogo y pedagogo estadounidense creador de la teoría de las inteligencias múltiples, existen 8 tipos de inteligencias, las cuales adquirimos por una parte, como características de nacimiento, que vienen con nuestra carga genética; por la otra, las desarrollamos a partir del contexto en el que vivimos, nuestra educación y experiencias personales, por tanto, como padres de familia es necesario mantenernos abiertos a las cualidades que observemos en nuestros hijos e hijas para poder situarlos en las inteligencias que les corresponden y no forzarlos a entrar en alguna que nosotros quisiéramos que tuvieran.

Es por esto que te compartimos las características más marcadas de cada una de las inteligencias para que puedas observar los intereses, habilidades y aptitudes de tus hijos e hijas.

  • ¿Sigue el ritmo de las canciones, le gusta cantar o se interesa por aprender a tocar un instrumento? Su inteligencia es la musical.

Los niños y niñas que la poseen se caracterizan por tener una sensibilidad al ritmo, los tonos o sonidos en general; tanto de composiciones como todos los que estén en la naturaleza. Tienen facilidad de componer, interpretar, transformar y valorar la música.

  • ¿Tiene habilidades para los deportes o artes como el baile? Denota inteligencia corporal-cinestésica.

Estas cualidades además de tratar de poder realizar deportes o actividades corporales como el baile, tiene que ver con la capacidad de comunicar pensamientos y sentimientos a partir del cuerpo, acompañan favorablemente su lenguaje verbal con el corporal.

  • ¿Lee o le gusta que le lean, escribe y expresa con claridad sus ideas? Tu hijo tiene inteligencia lingüística- verbal.

Esta inteligencia es una de las que más se estimulan en la escuela, ya que desde pequeños nos enseñan a escribir y leer nuestra lengua materna. Los niños y niñas que la tienen más marcada tienen habilidad para la comunicación verbal que puede ser a través de la lectura, escritura o expresión oral.

  • ¿Sus actividades preferidas son aquellas que involucran números, además de que le encanta resolver problemas matemáticos? Lo suyo es la inteligencia lógica-matemática.

Esta inteligencia, al igual que la lingüística, es explotada en la academia por lo que todos recibimos una formación en ella. A pesar de esto, no todos tenemos la habilidad ni el gusto por el lenguaje numérico. Sin embargo, existen niños que desde pequeños muestran interés y cualidades en actividades como el ajedrez, la lógica, las matemáticas y actividades que emplean el pensamiento abstracto, por ejemplo, el cubo de Rubik.

  • ¿Imaginación para dibujar, recuerda lugares fotográficamente, aunque los haya visto una sola vez, le gusta las artes visuales? Posee Inteligencia Espacial.

Estos niños y niñas tienen las habilidades para formar e imaginar dibujos de hasta 3 dimensiones, observan el mundo y objetos desde diferentes ángulos. Recuerdan más imágenes que palabras y son excelentes para detectar detalles. Suelen disfrutar y crecer muchísimo en las artes.

  • ¿Tu hijo o hija es empático con los demás, le gusta platicar, trabajar en equipo y de hecho y aprende mejor en grupo? Es inteligente interpersonal.

Son los expertos en las relaciones humanas, les gusta están relacionados con varias personas y tienen la característica de poder entender a los demás, son buenos observadores, negociadores y escuchas.

  • ¿Adora pasar tiempo en la naturaleza, es curioso y observador de lo que le rodea, investiga sobre animales, flores y fenómenos naturales? Tiene la inteligencia naturalista.

Es la capacidad para observar y entender el mundo natural, disfrutan de actividades al aire libre: acampar, caminar, cuidar animales e investigar sobre su entorno. Además, se interesan por el cuidado de la naturaleza y son sensibles y empáticos hacia otras especies.

  • ¿Es independiente, reflexivo e incluso en algunas ocasiones lo percibes como inmerso en sí mismo? Sus características son de inteligencia intrapersonal.

Tienen las cualidades para poder conocerse a profundidad, son muy reflexivos y se interesan por conocer los motivos por los que sienten, piensan y actúan de la forma en que lo hacen. Es difícil poder reconocer a estos niños y niñas, a menos que te compartan sus pensamientos a través del lenguaje. Si al platicar con tu hijo o hija observas una descripción profunda de sus acciones, ya sabes qué inteligencia posee.

En muchas ocasiones, estas inteligencias tienen relación con las cosas que más nos gusta hacer, coinciden en que nuestras fortalezas son nuestras preferencias. Sin embargo, no siempre es así y es importante tener en mente que las inteligencias pueden también desarrollarse.

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Si tu hijo desea estar en un ámbito artístico, por ejemplo, y no posee el conocimiento ni la habilidad, siempre la puede adquirir. Quizás le interesen las artes plásticas, por lo que será necesario desarrollar la inteligencia espacial, puedes llevarlo a clases de pintura o fotografía. Busca materiales llamativos y de calidad que lo estimulen a desarrollar las cualidades necesarias, por ejemplo, Crayola tiene materiales diversos de alta durabilidad como crayones, plumones, pinturas acrílicas, plumas y lápices de colores, ¡funcionan para cualquier disciplina artística!

Las características que te compartimos te permitirán identificar las inteligencias de tus hijos e hijas, no obstante, comunicarte y conocer sus intereses siempre será la clave. Acompáñalo a actividades que exploten sus habilidades y aptitudes. Tu hijo agradecerá que lo apoyes para el desarrollo de herramientas que le permitan ganar autosuficiencia y felicidad para la vida.

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Mariana, mi nena Scout

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Como madre me entusiasma que el mundo ha ido cambiando y entendiendo el papel y valor que tiene la mujer en los avances intelectuales, sociales y políticos de la humanidad. Provengo de un modelo de crianza machista.  Fui criada por unos excelentes padres pero mientras desarrollaba conciencia pude identificar que en mi crianza hubo instancias en las que comportamientos y actividades me fueron restringidas por ser una niña. Por ejemplo, a mí no me era permitido salir mucho tiempo a la calle, pero a mi hermano se le permitía salir por horas extendidas. En las tardes mi hermano llegaba a la casa contando historias de las expediciones que había hecho a una montaña cercana. Regresaba cargado con piedras de cuarzo y objetos encontrados en sus exploraciones. Yo quedaba maravillada pero no podía hacer lo mismo que él. Yo tenía un perímetro de distancia de la casa, pero mi hermano no.  Añoraba esa libertad que tenía mi hermano.  La razón de las privaciones era obvia: la nena es de la casa y los varones de la calle.

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Muchas veces me metía al cuarto de mi hermano a jugar con sus carritos y muñecos de acción. Las pistas de carritos para mí eran el juguete más divertido que existía. Sin embargo, yo nunca tuve ese tipo de juguete. Si narro todas las experiencias que me hicieron ver una diferencia en el trato y las oportunidades que se me brindaban a mí versus las de mi hermano puede que no termine de escribir. Una de las instancias que más marcó mi vida fue el desarrollo de mi hermano en el Movimiento de los Niños Escuchas. Todos en mi familia íbamos a la reunión de scout con mi hermano. Yo observaba: la ceremonia de apertura, el juramento scout, las canciones y lo que enseñaban a los niños. Me encantaba verlo todo y más me fascinaba cuando todos íbamos a los campamentos planificados por su tropa. Cuando adolescente a mi hermano lo dejaban el verano en el campamento Guajataka. Allí lo pasaba espectacular: había canoas, actividades de rapelling y mucho entretenimiento. Cuando íbamos a dejarlo en Guajataka siempre me quedaba bien frustrada, pensando en por qué era una oportunidad que solo tenían los varones. Siempre quise hacer todo lo que los scouts hacían pero no podía. Viví el movimiento escutista a través de mi hermano, quien llegó a ser Escucha Águila.

 

Hoy miro atrás y reflexiono que esos deseos que no pude cumplir en mi niñez los he podido lograr de adulta. Encontré un esposo que al igual que yo, ama la aventura y la exploración al aire libre. Desde que nos conocimos el camping y las expediciones en la naturaleza han sido siempre parte de nuestras vidas. Hoy hay algo que me llena de un gran regocijo: las oportunidades que yo no pude tener de niña las veo posibles en mi hija Mariana. Ella, desde que Guillermo ingresó en los Niños Escuchas en el 2013, ha vivido mi misma experiencia de ser la hermana Scout. Pero eso cambió.  En el 2018 la organización de Niños Escuchas de América amplió su programa para incluir niñas de 5 a 10 años en las manadas, y en febrero de 2019 se comenzó el programa para las Tropas de niñas,  entre 11 y 18 años.

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Experimentar que el mundo ha cambiado a favor de la equidad es algo bien significativo.  Aunque BSA cuenta desde hace años con un programa en el que participan chicas, programa conocido como Venturing, Mariana no podía ingresar hasta que cumpliera 14 años. Así que este año 2019, al surgir el interés de la Tropa de Guillermo hacia la creación de una Tropa de Niñas, decidí  llevar a Mariana, que tiene 13 años, a la casa abierta.  Ese día luego de practicar nudos y ver las demostraciones preparadas para las visitantes por los chicos y las líderes,  Mariana me dijo que quería ser parte de la Tropa de niñas.  Su Tropa fue iniciada en febrero de 2019 y ella junto a otras 6 chicas tiene el honor de ser una de sus fundadoras. Ese reconocimiento lo lleva en un parcho de fundadora en su uniforme.  Yo, ahora apoyo las dos tropas, la TropaB (boys) de Guillermo y la TropaG (girls) de Mariana en la Unidad 432.

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Me llena de una satisfacción enorme, ver que mi hija puede tener todas las oportunidades que antes eran reservadas para los varones en el programa de Scouting. Mariana es la primera niña Scout BSA de la familia. Si ella se lo propone podrá hacer cosas maravillosas y podrá alcanzar el galardón más alto de este programa: ser una Escucha Águila. Espero que nunca ella reciba el mensaje, de que por ser mujer no puede hacer lo que desea.  Seremos siempre su apoyo. La veremos desarrollarse como ella sueñe. Y nuestro gran logro como padres será verla alcanzar lo que se proponga.

Mariana es mi nena Scout, esa que yo anhelé ser en mi niñez.

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OCHO PUNTOS QUE HARÁN DE TU HIJO MÁS CREATIVO

Los pequeños nacen sin un molde preestablecido, como un lienzo en blanco que construyen con el paso del tiempo gracias a las herramientas que los padres utilizan para formar el camino de sus hijos. De ahí nace la importancia de desarrollar la imaginación y creatividad desde temprana edad.

Las nuevas inteligencias destacan a la creatividad como la principal herramienta para la resolución de problemas, mejor comunicación y empatía con las demás personas. Es tarea de los adultos que rodean a los pequeños – padres y maestros – el ayudarlos a que se tornen creativamente activos, a través del juego e imaginación y que plasmen sus pensamientos en dibujos y creaciones.

Es importante revistar los ocho tipos de inteligencias que según el psicólogo estadounidense Howard Gardner*, existen. A continuación destacamos cómo identificar cada una de ellas en los pequeños:

  • Lógico-matemática: Fácilmente resuelven problemas numéricos y se inclinan por actividades como armar rompecabezas, juegos de memoria y la tecnología.
  • Lingüística: Tienen facilidad con los idiomas y la comunicación. Sus actividades favoritas son los juegos de palabras, escribir cuentos y platicar.
  • Artística o espacial: Define a los pequeños con habilidades especiales para el dibujo, las manualidades y la pintura. “El arte les ayuda a estimular la creatividad a través de colores, sensaciones, trazos e imaginación. Incrementa la capacidad de concentración y permite que los pequeños expresen sus emociones por medio de los trazos”, resalta Adrián Romero, Gerente de Mercadotecnia para Crayola Latinoamérica.
  • Musical: Se inclinan especialmente por todo lo auditivo, cantar, tocar instrumentos y escuchar melodías son sus actividades preferidas.
  • Cinestésico-corporal: Está ligado a las actividades físicas. Son pequeños que aman el deporte, el baile y cualquier actividad que implique estar en movimiento constante.
  • Naturalista: Amantes de la naturaleza. Poseen un cariño especial por los animales, las plantas y todo lo que los rodea. Aman explorar y el contacto con la naturaleza.
  • Intrapersonal: Son niños independientes que se conocen a sí mismos y comprenden sus sentimientos.
  • Interpersonal: Es de pequeños sociables que tienen la facilidad de trabajar en equipo y son muy empáticos.

“Siempre es tiempo de voltear y ver a nuestros pequeños para que, en un mundo tan digitalizado, sea el proceso creativo e intelectual una herramienta adicional que les permita triunfar en todo aquello que hagan”.

Crayola tiene como propósito brindar las herramientas necesarias, tales como colores, marcadores y pinturas, para auxiliar a los niños en el desarrollo de su creatividad e imaginación, las cuales juegan un papel fundamental en muchas de estas inteligencias, con el fin de contribuir a forjar adultos creativamente activos desde el primer trazo, como señalan expertos de la talla de Gardner y quien reconoce que desde pequeños podemos descubrir los talentos con los que brillamos.

Es importante subrayar que cada niño es único y aprenden de manera diferente, por eso observarlos y descubrir qué tipo de inteligencias poseen es vital, así como identificar que en ocasiones podrían contar con más de una característica a destacar y se deben impulsar.

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Datos curiosos que desconocías de las crayolas

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Sabías que hay curiosidades que tal vez no sabías acerca de los crayones Crayola. Por ello, como respuesta a tu curiosidad, te compartimos seis datos curiosos para que conozcas más:

Sabías que...

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¿Cómo influye la primavera en los más pequeños del hogar?

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Comienza la primavera y el ambiente se torna más alegre, iluminado y colorido. La gama de colores se amplía gracias a las flores, frondosos árboles y la calidez que da la luz del Sol. Esto permite que los seres humanos generemos estados de felicidad e imaginación superiores a otros periodos.

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De pequeños nos enseñan a utilizar el verde, azul, amarillo y rojo para iluminar; sin embargo, al llegar la época más alegre del año, las tonalidades se vuelven infinitas, permitiéndonos expresar emociones de una manera más profunda; además, en esta temporada del año, el buen clima permite que los pequeños salgan más a la calle y los fines de semana se vuelven un factor esencial para generar actividades que estimulan la creatividad.

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Verde oruga, Marrón de montaña y Rosado cosquillas son opciones que Crayola tiene en su gama especial de la estación y son fuente de inspiración que permiten a los niños generar detalles acordes a las fechas, encontrándole un nuevo sentido al entorno. Desde cálidos hasta fríos, pasando por los mates o los brillantes, son las herramientas que abren el panorama para plasmar la naturaleza y todos sus elementos.

Esta época es una oportunidad de descubrir, aprovechemos las posibilidades infinitas que nos da la naturaleza, el estado de ánimo que genera la luz del día y sentémonos a crear con los pequeños para que a través de la imaginación descubran sus aficiones y gustos como el primer paso de lo que querrán ser más adelante.

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Cuidar una mascota le enseña valores a los niños

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En muchas ocasiones llega una mascota al hogar para complacer el deseo de nuestros hijos por un animalito para jugar. En otras ocasiones puede llegar de manera inesperada, pero siempre será acogida por el sentimiento de nobleza de nuestros niños. En cualquiera de los casos, cuando los niños son mayores de seis años, podemos enseñarles que tener un animal no es sólo para diversión, sino que implica una serie de acciones para poder brindarle el bienestar y cuidado que requiere. Al enseñarles cómo cuidar una mascota les estás enseñando a tus hijos valores humanos que les servirán en su desarrollo emocional. Niños a partir de los cinco años pueden ayudar a los adultos en el cuidado de las mascotas y si son mayores de ocho años, pueden tener mayores responsabilidades bajo nuestra supervisión.

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En nuestro caso cuando Guillermo tenía seis años recibió un pez betta, al cual tenía que cuidar por un periodo de tres semanas para alcanzar un mérito como Cub Scout. El día que su pez le fue entregado recibió una orientación y las tareas que debía realizar para cuidarlo bien. Guillermo, a su corta edad, pudo captar todas las instrucciones sobre el cuidado. Le daba comida a su pez “Scouty” todas las mañanas antes de ir a la escuela y todas las tardes cuando regresaba a la casa. Los sábados Guillermo con la ayuda de Mariel limpiaba la pescera. Nuestro hijo pudo alcanzar su mérito de Cub Scout en ese tiempo, por lo cual estaba muy contento, pero para nosotros lo más importante es que pudimos ver cómo él desarrolló un sentido de responsabilidad, compromiso y confianza en sí mismo al cuidar a su pez. El pez duró más de 3 años. Ahora a sus 11 años quiso tener  otro betta como mascota, ya con más capacidad y responsabilidad lo atiende solo.

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También Mariana tiene la misma responsabilidad con su güimo- “Guinea Pig”-, que cuida hace 3 años. A diferencia del pez, el güimo requiere más atención y mantenimiento.

 

Es muy importante que como padres demostremos a nuestros niños que podemos contar con ellos al cuidar la mascota del hogar. Ellos pueden estar a cargo de tareas sencillas como llenar los platos o envases con la comida y el agua, bañarla, secarla y peinarla. Cuando se les asignan tareas para cuidar a las mascotas, los niños van asumiendo responsabilidad y respeto hacia los seres vivos y conciencia sobre cómo todos debemos aportar en el hogar. Desarrollamos su carácter como personas compasivas, responsables, amorosas, con iniciativa propia, auto confianza y liderazgo. No pienses que tus hijos de seis a ocho años no pueden encargarse de cuidar a sus mascotas; ellos te demostrarán que sí pueden hacerlo. Antes de que llegue un animal al hogar, es muy importante hablar con los niños sobre las responsabilidades con las que se deben cumplir. Nosotros vamos enseñándoles cómo hacer las cosas para dejar que ellos las hagan por sí mismos. Enséñales que cuando cuidamos bien a nuestra mascota, ésta se siente feliz y puede expresarnos su cariño. Una regla de la vida que aprenderán, es que cuando cuidamos y tratamos bien a los animales, así también lo haremos con todos nuestros semejantes.

Nota del Editor: Las gallinas no son mascotas comunes, ni apropiadas para niños. Aunque se pueden adaptar a los humanos desde que nacen, no se recomienda tenerlas dentro del hogar. 

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¿Cómo enseñé a mis hijos a nadar?

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Vivimos en Puerto Rico, rodeados de bellas playas y con un clima de eterno verano, que hace que estemos más conscientes de la necesidad de enfocarnos a la natación de pequeños. Desde niño siempre me fascinó la playa y las actividades acuáticas. Como padre, ha sido importante para mí enseñarle a mis hijos cosas básicas sobre la natación y la seguridad en el agua. Cuando mi hija mayor era bebé, compré una piscina plástica de 32 pulgadas de alto que pude usar para enseñarle a flotar a ella y a su hermano. En esa piscina mis niños tocaban el fondo con sus pies, lo que les daba más confianza. Te comparto cómo fue el proceso de enseñar a mis hijos a nadar desde que eran bebés:

  1. Lo primero fue acostumbrarlos a la sensación de estar en un tanque de agua. Los metía a la piscina todos los días y los cargaba y sostenía en diferentes posiciones. Les ponía los pies en mi vientre, los tomaba de las manos y echaba sus cuerpos hacia atrás. También con ellos en el agua me ponía a brincar en mis rodillas. Siempre les ponía un salvavidas tipo chaleco, lo cual los ayudaba a flotar.
  2. Después les enseñé a aguantar la respiración y a no tragar agua, mostrándoles cómo yo lo hacía, inflando mis cachetes y sumergiendo la cabeza. Luego, yo los sumergía bien rápido en el agua y los levantaba para que ellos fueran aprendiendo. Si tragaban agua les mostraba que eso no era motivo para asustarse, pues si tú te asustas, ellos desarrollarán miedo y tendrán una actitud negativa.
  3. Les enseñé cómo flotar, sosteniendo con mis manos sus cuerpos de espaldas en el agua. Siempre les dejé sentir que contaban con mi ayuda y después de muchos ejercicios, ellos lograban flotar por cuenta propia.
  4. Cuando ya dominaron lo suficiente aguantar la respiración y flotar, los puse a sumergirse y pasar entre mis piernas como si fuera un túnel para que movieran las manos y los pies debajo del agua. Con los salvavidas fuimos a una piscina grande donde desarrollaron el sentido de flotar y moverse sin tener que tocar el fondo.
  5. Cuando ya tenían tres años, les cambiamos el salvavidas de chaleco por flotadores de los brazos para que siguieran practicando sus destrezas de natación, como mantener la estabilidad en los pies y las manos.

Aprender natación de pequeños es un proceso divertido y más fácil que cuando se es adulto. La natación ayudó a nuestro hijo a superar la debilidad pulmonar que mostró al nacer y que hizo que pasara todo su primer año de vida con asma. Ponerlo a nadar debajo del agua hizo que ejercitara sus pulmones y éstos se fortalecieron al punto que nunca más padeció esa condición. A los cuatro años lograron practicar snorkel, algo que me hizo sentir muy orgulloso y feliz. Ahora son unos nadadores y ya saben manejar su comportamiento en el agua sin flotador.

Nota: Ésta es mi experiencia personal en cuanto a la natación de pequeños y no constituye el consejo de un experto en natación y seguridad en el agua.

Libros para las aventuras de verano

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Este verano puedes tener como meta el que tus chicos se desconecten de lo electrónico y realicen otras actividades que les ayuden a aprender de una forma divertida.  Sé que lo menos que querrían tocar en el verano son libros pues están libres de escuela pero foméntales la lectura mediante libros que cuenten historias divertidas y cuenten con dibujos y diseños atractivos que despierten su imaginación y promuevan el aprendizaje.

Esta época es la perfecta para leer historias de exploración o descubrir una cantidad grande de temas vinculados al mundo natural, la fauna o la flora. Me di a la tarea de visitar algunas librerías en la área metro para conocer sus facilidades y ver el inventario de libros infantiles de interés. Durante las visitas pasé un tiempo agradable con mis hijos. Entre ellas encontré libros, novelas, cuentos, cuadernos de actividades e informativos, con diversos temas que les mostraremos. La idea es que  puedas vincular las lecturas con los paseos o actividades en o fuera del hogar que programen para el verano.

Algunos de los libros te servirán de guía o material de apoyo para tus excursiones. Igualmente podrían hacer lecturas en el hogar para después tener una experiencia relacionada a las historias o información que brinden los textos.

Las librerías que visitamos y la selección de libros disponibles en ellas para que amplíen la diversión del verano:

The Bookmark /  San Patricio PlazaThe bookmark PiccoloMondo1
Guaynabo / 787-710-7848
Lunes – Sábado 9pm – 9pm / Domingo 11am – 6pm

 

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Libreria Casa Norberto PiccoloMondo2

Casa Norbeto / Plaza Las Americas
525 Roosevelt Ave, Plaza Las Américas,
3er. Nivel Atrio Central
/ 787-705-4695
Lunes – Sábado 9pm – 9pm / Domingo 11am – 7pm

Libreria Cas Norberto PiccoloMondo1


Librería ICP / Viejo San JuanLibreria ICP PiccoloMondo1
Todos los días 10am – 5pm
Galería Nacional, Calle Norza Garay #98
787-721-5105

 

Libreria ICP PiccoloMondo2


Librería Libros AC / SanturceLibreria AC PiccoloMondo1
(787) 998-5132 / Lunes – Jueves 9am – 9pm /
Viernes 9am – 7pm / Sábado 10pm – 7pm /
Domingo 11am -6pm / 1510 Avenida Juan Ponce de León

Libreria AC PiccoloMondo2


Librería Infantil Aparicio /Libreria Aparicio PiccoloMondo2 Bayamón – San Patricio Plaza
Guaynabo / Plaza POP – Lunes – Sábado 9am – 9pm
Bayamón / 787) 787-3000 – Lunes – Sábado 9am – 9pm
Domingo 11am – 6pm / Ave. Lomas Verdes 3 G-4

Libreria Aparicio PiccoloMondo1


libreria Laberinto PiccoloMondoPR1

Librería El Laberinto / Viejo San Juan
Lunes a Sábado 9am – 7pm
Calle de la Cruz #251 Viejo San Juan
(787) 724-8200

 

 

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Casa Ramon Power PiccoloMondo1

Casa Ramón Power y Giralt / Viejo San Juan
(787) 722-5834 ext. 242
Martes – Sábados 9am – 5pm
155 calle Tetuán, Viejo San Juan, PR

Casa Ramon Power PiccoloMondo2

Explora las posibilidades de aprender junto a tus hijos a través de los libros, ya sean de ficción, educativos o de actividades. Además ve con tus hijos a estas librerías y dales la oportunidad de que ellos seleccionen los libros a su gusto.  En las mismas librerías pueden explorar y encontrar textos de cosas predilectas de tus hijos. Por mi experiencia reciente junto a mis chicos, ellos se quedaron fascinados con algunos libros que les llamaron mucho la atención. Salimos con par de libros nuevos. Prefiero que se entretengan con sus lecturas que pasando horas mirando y tocando repetitivamente una pantalla. ¡Dale, sal a buscar los libros!

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Espero que descubran nuevas posibilidades de aventuras al integrar o revivir la lectura en tus hijos.

“Los libros son las abejas que llevan el polen de una inteligencia a otra”.
James Russell Lowell.

Sandwich de Mermelada y Paddington 2

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Sándwich de mermelada.

Por primera vez mis chiquillos y yo probamos mermelada de naranja. Nos dio mucha curiosidad saber por qué al Oso Paddington le fascina la mermelada. Compramos una mermelada de naranja y nos preparamos unos sándwiches para meriendas. Nos encantó el sabor y al averiguar cómo se hace la mermelada quisimos intentar hacer la receta. Aquí una receta.

Ingredientes:

  •   3 naranjas grandes
  •   1.2 lb (550gr) de azúcar blanca o negra
  •   Jugo de limón

Preparación:

Lava y pela las naranjas. Quita toda la parte blanca y las semillas. Corta la piel en tiras finas y añádela a la pulpa.

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Pon la pulpa y la piel a hervir en una olla durante 40 minutos a fuego lento, moviéndolo para que no se pegue.

Añade el azúcar y el jugo de limón y déjalo cocinar 10 minutos más.

Deja enfriar y listo.

Puedes guarda la mermelada en un envase de cristal y ponerlo en un lugar seco, fresco y alejado de la luz o en el refrigerador.


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Regresa a la pantalla grande el osito curioso y amante a la mermelada en Paddington 2. Si te gustó la primera película esta te va encantar. Las gráficas y las ilustraciones que incluye esta película cautivan a los niños como a los adultos.

En esta nueva aventura Paddington ya es bien conocido en la ciudad de Londres y nuevas amistades durante su rutina diaria. Se acerca el cumpleaños de su tía Lucy y él quiere enviarle algo especial, un libro antiguo tipo “pop up” de la ciudad de Londres. Paddington busca trabajo para poder comprarle ese obsequio.

Lo que él no sabe es que ese libro vale más de lo que imagina. El mismo se puede usar para otro propósito y es deseado por un actor cuya fama es su habilidad para el disfraz, personaje que es protagonizado por Hugh Grant. Quien se roba el libro y culpa a Paddington por el robo.

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Paddington con su simpatía y cariño logra robarle el corazón a los demás. Con su manera de ser estimula a otros a hacer cambios para ser mejores personas.

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La película Paddington está llena de alegría, de aventura y sentimientos, (a mí me sacó una lágrima). Es una divertida película familiar.

Ya puedes verla en los cines cerca de ti.

¿Estás preparado para el Eclipse Solar 2017?

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Estuve recordando el eclipse solar que pude ver de niño a principios de los años 90, un fenómeno que fue muy impresionante para mí. Recuerdo que los adultos me decían que no podía mirar el sol pues me podía quedar ciego.  El 21 de agosto de este año habrá un eclipse total del sol y en Puerto Rico lo podremos observar como un eclipse parcial, eso quiere decir que la Luna no tapará completamente al Sol como en un eclipse total, sino que un 70 a 90 % del Sol estará opacado por la Luna. Será la primera vez que Mariana y Guillermo podrán disfrutar de este fenómeno natural y estamos educándonos y preparándonos para este majestuoso evento.

Es peligroso observar el eclipse solar parcial a simple vista pero podrás verlo si utilizas unas gafas especializadas.  Estuvimos orientándonos con la meteoróloga Ada Monzón, la cual nos puntualizó el hecho de que por tu seguridad #NoMiresElSol sin las gafas o instrumentos apropiados para ver el Eclipse Solar. En el EcoExploratorio en el segundo piso de Plaza las Américas pudimos conseguir las gafas especiales. Monzón también nos invitó a la Gran Feria Educativa y de Observación del Eclipse Solar en el Centro de Convenciones de Puerto Rico el 21 de agosto desde las 9:00 a.m. hasta las 5:00 p.m. Allí se ofrecerán charlas, orientaciones y actividades sobre el eclipse solar y se podrá ver el mismo desde un globo que se va a lanzar como parte de un proyecto organizado por la NASA.

¿Qué es un eclipse solar?

Un eclipse solar es el oscurecimiento total o parcial del Sol que se observa por el paso de la Luna entre la Tierra y el Sol.

El eclipse del 21 de agosto comenzará en Puerto Rico cerca de las 2:10 pm. y terminará cerca de las 4:47 p.m.,  así que podrás disfrutar de la vista por cerca de 2 horas y 35 minutos teniendo un periodo de máxima oscuridad entre las 3:34 y 3:35 pm.

Aprovecha esta oportunidad y disfruta de este evento con tu familia teniendo en cuenta que no #NoMiresElSol directamente con tus ojos ni por un segundo.

Para más información visita:

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Visita pero no dejes rastro

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Nos gusta ir de paseo para descubrir lugares maravillosos de nuestra Isla y compartir nuestras experiencias de visita para que otros puedan motivarse a disfrutar igual que nosotros.  Pero a veces nos da temor. Temor porque durante nuestros paseos en sitios naturales hemos tenido la experiencia de encontrarnos con espacios donde hay basura dejada  por visitantes que no tienen la consideración de cuidar nuestro ambiente y porque hemos presenciado como hay gente que no ama la naturaleza y la daña. Una de las consignas que Guillermo aprendió en los Boy Scouts es la de “Leave No Trace”, que significa no dejar rastro cuando visites un lugar. Este debe ser el lema de todo ciudadano que entre en contacto con un espacio natural.

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Debemos reflexionar y tomar acción para contribuir a la conservación ambiental de nuestro planeta y garantizar que éste pueda ser un espacio apto para sostener una buena calidad de vida para nuestros hijos y las generaciones por venir. Algunas imágenes de películas que he visto con mis hijos y que tratan el tema de la contaminación y explotación del planeta vienen a mi mente. Por ejemplo, la película El Lórax, en la que se explotó un bosque y se modificó la forma de vida de una población, que pasó a comprar aire limpio envasado y que rechazaba el contacto con la tierra por considerarlo perjudicial. También la película WALL.E, que muestra cómo los seres humanos tuvieron que abandonar el planeta y vivir en una nave espacial, porque la contaminación en la Tierra generó la extinción de la vida vegetal e hizo imposible la vida humana.

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Enseña a tus hijos que siempre que se visita un lugar natural hay que dejarlo libre de basura ya que ésta puede afectar a todos los seres vivos que habitan los ecosistemas terrestres o acuáticos. Todo desperdicio, sea una chapita de refresco o un pedacito diminuto de plástico o envoltura,  genera contaminación y daño a los seres vivos. A nuestros paseos de caminatas y días en medio de ambientes naturales siempre llevamos bolsas para recoger nuestra basura y a veces la que dejan los demás. Si no llevas bolsa, aguanta tu desperdicio y llévalo contigo hasta que encuentres un zafacón.  La naturaleza no tiene la capacidad de desaparecer la bolsa plástica de papitas, las botellas plásticas del agua que tomaste, ni los pañales del bebé ni las toallitas húmedas. Esa basura se queda por mucho tiempo y genera un ambiente no sólo desagradable sino perjudicial para nuestra salud y la de los seres del hábitat.

Hemos participado de varias iniciativas de limpieza de embalses, ríos y costas.  Exhortamos a que te involucres para minimizar el problema y educar a nuestra sociedad.

Si todos educamos y aportamos para proteger nuestro ambiente, realizando acciones como éstas y alertamos a nuestros semejantes sobre no tirar basura, estaremos creando una generación mucho más consciente que cambiará los modelos actuales para aspirar a un futuro mejor para nuestro planeta y nuestra Isla del Encanto.

Regala tiempo con tus hijos

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El mejor regalo que le puedes dar a tus hijos es tiempo para compartir con ellos. Actividades como jugar, pasear, explorar lugares nuevos, ir al cine o alquilar películas para verlas con ellos o simplemente sentarte a hablar y escucharlos son momentos especiales en los que ellos sienten que sus padres les aman y le dan importancia. Aprovecha los días festivos en los que tenemos la oportunidad de estar en familia para pasar tiempo con tus hijos y salir de la rutina, para crear buenos momentos.  Hoy en en día muchos niños están aislados y solos en su propio entorno familiar. Muchos pasan el día entretenidos con juguetes electrónicos y carecen de la oportunidad de compartir momentos agradables con los seres queridos. Nada material puede suplir el amor, compañía y cariño de los padres.

Disfrutar de tiempo de calidad aporta importantes beneficios a toda la familia. Dedicar tiempo a compartir con los niños y niñas no solo es bueno para ellos, es un tiempo de disfrute para todos, que va a aportar beneficiosas ventajas:

  • Mejora el ambiente y la comunicación familiar.
  • Fomenta el desarrollo de los chiquillos: físico, social, afectivo, cognitivo, etc.
  • Consigues conocer mejor a tus hijos y ellos a ti.
  • Aprendemos juntos, ellos aprenden de nosotros y nosotros de ellos.
  • Libera el estrés y la tensión. Divertirse juntos y hacer actividades de forma que podamos disfrutar de ellas nos ayuda a todos a relajarnos y liberar tensiones.
  • Aumenta la confianza, la seguridad y la autoestima. Se sienten queridos y seguros.

Si les regalas juguetes, juega con ellos. Enséñales a divertirse y pasar un buen rato en familia. Cada segundo o minuto cuenta en las memorias y crecimiento de nuestros hijos. Eso son los mejores recuerdos que pueden atesorar para toda la vida. En definitiva contribuye al buen humor de todos y a la felicidad familiar.

¿Sabes instalar el asiento protector?

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Este post es parte de un alianza con la Comisión para la Seguridad en el Tránsito. Todas las opiniones son nuestras.

Al ser padres debemos educarnos en todos los aspectos que permitan que nuestros niños estén siempre seguros. Desde la seguridad en las cunas y en la casa cuando son infantes hasta la seguridad al viajar en un vehículo de motor.  Uno de los temas más importantes en este último punto es educarnos sobre los tipos de asientos protectores apropiados para cada edad del niño, su correcta instalación en el vehículo y la forma adecuada de ajustarlo, para que los niños estén seguros.  La correcta instalación y ajuste del asiento protector, “booster seat” y el cinturón de seguridad puede prevenir heridas y muertes en caso de choque.

Cuando tuve a mi segundo hijo, tuve que cambiar de carro para que ellos pudieran viajar en asientos protectores ya que con el carro de carga que tenía no podía instalarlos correctamente. Debes tener presente que el uso de asientos protectores para los niños es un requisito de ley en PR y es también un aspecto que debes tener en cuenta cuando vas a realizar un viaje a los Estados Unidos con niños. Pasamos por la experiencia de que en un viaje tuvimos que alquilar un vehículo y no teníamos los asientos protectores elevados para los nenes que ya tenían 7 y 9 años, así que por su seguridad tuvimos que incurrir en un gasto de alquiler que no estaba contemplado en el presupuesto.

Mis chicos han seguido creciendo pero aún usan el “booster seat” con el cinturón de seguridad sentados en la parte trasera de nuestros vehículos, pues aún no sobrepasan el peso indicado para viajar sin ese tipo de asientos protectores.

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La Comisión para la Seguridad en el Tránsito (CST) en su objetivo de educar sobre la seguridad de los ciudadanos, estará llevando a cabo una Campaña Educativa dirigida a lograr un aumento en el uso del asiento protector y enseñar a los adultos a colocarlo correctamente en la parte trasera de un vehículo para la protección del niño pasajero.

La ley establece que si tu niño pesa menos de 80 libras tiene que usar algún tipo de asiento protector.  Todo bebé o niño menor de 12 años de edad debe viajar en el asiento trasero del automóvil y los niños menores de 9 años tienen que hacerlo en un asiento protector adecuado para su peso, estatura y constitución física.

Compartimos datos sobre los asientos protectores y cinturón de seguridad según el peso del niño

  • ASIENTO PARA BEBÉS E INFANTE
    Edad: niños de 0 – 12 meses
    Peso: 0 – 20 libras
    Deben viajar mirando hacia atrás en el asiento protector, con el cinturón sujetador bien abrochado, en el asiento trasero del auto.
  • ASIENTO DE POSICIÓN CONVERTIBLE
    Edad: niños de 1 – 4 años
    Peso: 20 – 40 libras
    Cuando el niño ha crecido y necesite más espacio, el asiento protector se posiciona en el asiento trasero, mirando hacia delante.
  • ASIENTO ELEVADO “BOOSTER SEAT”
    Edad: niños de 4 – 8 años
    Peso: 40 – 80 libras
    Se usa anclándolo, nunca suelto sobre el asiento trasero, para ayudar a que el cinturón de seguridad del auto ajuste cómodamente el hombro y la cintura del niño.
  • CINTURÓN DE SEGURIDAD
    Edad: niños de 9 años en adelante o estatura de 4’9”
    Peso: 80 libras ó más
    El niño debe ser lo suficientemente alto para ir sentado sin encorvarse, que pueda doblar las rodillas al borde del asiento y apoyar los pies en el suelo.
  • ASIENTO DEL PASAJERO DELANTERO
    Edad: niños de 12 años en adelante

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Sé responsable con tus hijos o los menores que tienes a tu cargo. Visita las estaciones de bomberos, donde el personal está certificado para que verifiquen si está bien instalado el asiento protector.

Los estudios señalan que los conductores utilizan el ‘car seat’ para sus hijos o menores a su cargo, pero tres de cada cinco lo usan de forma incorrecta porque desconocen la manera de ajustarlos debidamente.

Visita – http://www.minenevaseguro.com/ para más información sobre la seguridad en el tránsito.

 

Finca De Rústica Girasoles

Visitar una finca de girasoles y tomarse una foto en el lugar al natural se convirtió en una fiebre que fue evidente en las redes sociales. Del mismo modo esta tendencia de publicar fotos en los campos sembrados de las llamativas flores ha impulsado el negocio de ventas de girasoles al detal en estas fincas.

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En una de nuestras aventuras por la Isla, fuimos a visitar la finca de girasoles en Naguabo, llamada la Finca De Rústica. Es la segunda finca de girasoles que visitamos en Puerto Rico, anteriormente fuimos a la Finca El Girasol en Guánica. La finca De Rústica se destaca por su ambiente campestre y de granja. Pudimos apreciar durante nuestra visita 3 cerdos gigantes, algo que nos sorprendió mucho, ya que nunca habíamos visto estos animales de ese tamaño. Los cerdos cuando tienen crías, están disponibles para venta. También hay cabras y gallinas. En los predios tienen unas casitas construidas en barro y madera que aportan al ambiente rústico, una de ellas es el baño. La finca suministra girasoles a diferentes comercios en el país y hace ventas a los visitantes. También cultivan otras flores por temporadas, como las zinnias que pudimos ver allí en una variedad impresionante de colores.

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Para nosotros visitar estas fincas agrícolas es una forma de obtener conocimientos sobre los procesos de cultivo en nuestra isla. Los chiquillos aprenden de todo lo que ven. Nos gustaría crear un pequeña jardinera de girasoles en nuestro hogar y poder disfrutar lo hermosas que se ven estas flores.

Puedes seguir a la Finca De Rústica por Facebook: https://www.facebook.com/fincaderustica/ Para saber si puedes ir a visitarlos o si deseas más información: fincaderustica@gmail.com

5 árboles que marcan mi vida desde mi niñez

Niños y Arboles

La naturaleza nos brinda paz y libertad

Cuando era niño sentía pasión por estar trepado en los árboles. Estar encaramado en ellos me permitía despejarme y sentirme como en la jungla, algo así como ser parte del cuento ‘Jungle Book’ o Tarzán. Recuerdo que desde los 6 años comencé a trepar en los árboles de alrededor de mi casa y las casas de mis familiares.  No había quien me bajara de los árboles, sentía que ellos eran mi casa y jugaba con la imaginación. Varios árboles marcaron mi niñez y aún son parte de mi vida adulta, aquí comparto mi recuerdo de esos árboles.

Primer árbol ( Árbol de acerola )

En mi casa había un árbol de acerola en el que logré poner un pedazo de madera para siempre estar sentando en él.  No era un árbol tan grande, pero me gustaba estar allí, me sentía grande en esos momentos. Recuerdo que jugaba a ninja y esa era mi base. Mi padres tuvieron que cortar el árbol porque se enfermó. Tuve que buscar otro árbol para jugar.

Segundo árbol ( árbol de mangó )

En la casa de mis abuelos paternos encontré mi otro árbol, un árbol de mangó bien grande. Lo trepé y me lo disfruté. Desde la copa veía todos los techos de las casas y además disfrutaba de unos ricos mangoes cuando estaba en temporada. Sí, mis padres se asustaban de mis aventuras en el árbol, ya que era muy alto y casi no me podían ver. A veces no duraba mucho, pero al final entendieron que era mi sitio de relajación porque supuestamente era muy “hiperactivo”. Al pasar el tiempo también cortaron el árbol, ya que las raíces estaban casi debajo de la casa y estaban expandiendo el hogar.

Tercer árbol ( árbol de María )

En la parte frontal de la casa de mis abuelos había un pequeño árbol de María, bien redondito, perfecto para una cueva. Allí estuve, en mi otro lugar de juego y sitio de consolación. Pero este árbol al estar en espacio público fuera de los predios de la casa,  era un poco peligroso según mis padres, pues estaba expuesto a extraños que pudiesen pasar por el área. Además, pensaban que me podía escapar para otro lado, ya que para esos tiempos salir a la calle era prohibido para mí.

Cuarto árbol ( árbol de Quenepa )

Este árbol era mi favorito, aunque representaba un susto para mi abuela materna todo el tiempo. En este árbol me sentía en el aire, con una vista al solar y la casa. Era bien alto y difícil de trepar, un reto; pero me sentaba siempre en una rama gruesa a comer quenepas y a respirar de su oxígeno.

Arbol Niñez

Quinto árbol ( árbol de Almendro )

Este árbol es especial, porque este árbol lo sembré yo y lo estoy viendo crecer diariamente. Este árbol es el que tengo en mi hogar actualmente, donde ahora mis hijos trepan y me disfruto verlos jugar. Donde sueño construir una plataforma para poder tener una casa de árbol en la que pueda seguir imaginando con ellos y disfrutar lo que les queda de su niñez. En donde sueño que en el futuro veré a mis nietos jugar.

La vegetación cerca de nuestro hogar es importante para fomentar el contacto de nuestros hijos con lo natural, además de que la vegetación y los árboles purifican el ambiente y relajan la vista. Quería compartir con ustedes estas anécdotas de mi niñez que suelo revelarle a mis hijos, porque siento que puedo ser un buen padre si ellos ven que aquello que hacen es parte de lo que yo mismo he vivido y les fomento.

¿Qué árbol trepaste cuando eras niño? Comparte también esos recuerdos.